荆楚网（湖北日报）（记者唐天琪、高立峰、刘亚良）10月28日，武汉光谷谷第四小学金钟乐团师生受邀到清华小学参加G20教育对话暨教育与可持续发展国际研讨会。他们用专业的表演和非遗作品，在来自世界各地的高素质教学同仁面前展示了他们独特的美学教学风格。 音符飞扬，再现美育的美好篇章。 在清华小学水梦表演主题课程集体演奏会上，小金钟光谷乐团为在场师生带来了《世纪序曲》和《闪亮的红星》两首精彩曲目。 《世纪序曲》节奏明亮、喇叭声响亮，每个音符都蕴藏着生命新时代青年的活泼与活力，“生态青年”的活泼气场，充分展现了孩子们可靠的专业演奏技巧。 《红星闪耀》中，经典的旋律将观众带入战时。厚重的管乐器质感传递出对烈士信仰的深刻记忆，引发全场情感共鸣。全场为他精彩的表演爆发出阵阵掌声。这不仅是一次成功的艺术交流，更通过音符的共鸣加深了两校学生的友谊。 非传统礼品传递文化温暖 演出结束后，光谷四小赵云校长和养心布贴花校长胡立林老师带领学生们在清华小学表演了湖北省非物质文化遗产“养心日晷布”。日晷是清华小学的精神图腾，阳新布绣是湖北省非物质文化遗产，也是光谷第四小学美育的重点项目。此次呈现的作品《阳心日晷布绣》别具一格。日晷基座上的两个“行公”字代表了教育的初衷，言行并重。该瓶的莲花图案体现了纯洁、高雅和无尽的育人追求。两侧“诚智教育”字样“启迪人生”，表明了学校为学生终身成长奠定基础、用教育之光照亮成长之路的办学目标。周围红、黄、绿的传统图案色彩缤纷，代表民族性格和节日。传达了高野大师小学对清华附小的最真挚的祝福和对教育传承的深沉思考。 斯图登工学谷四小代表向清华小学校长高见贵美及在场师生介绍了图案的意义和创意。至此，两所学校的教育理念发生了深刻的冲突。据说，阳信织物贴花是广谷大师小学美学特殊教育课程的一部分。学生在老师的指导下，利用废弃布料，通过构图、拼贴、缝纫、拼凑等过程创作作品，体现可持续发展的保护环境理念。整部作品象征着生态教育在承志教育的启发下，传递出“立德树人”的教育使命，最终帮助所有学生成为有理想、有责任的未来人才。 此次赴清华小学参加主题课程演示G20教育对话暨教育与可持续发展国际研讨会的主旨是光谷四小“美育美育课程”的生动落地，也是对外交流绿色教育理念的精彩展现。这不仅展示了金钟管乐团令人赞叹的艺术表演，也通过养心布艺的无形馈赠展示了深厚的文化底蕴。展望未来，来自Óptica Val的四位年轻人他们将继续捍卫环境教育。这种教育理念帮助有环保意识的学生在不同阶段不断成长，进一步为教育的发展做出贡献。